Bakan Özer’in, Ankara’da Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Mesleksel Gelişimi Programı’nda yaptığı konuşmanın satır başları şöyle:
BAKANLIK PROJE ÇÖPLÜĞÜDÜR
“Artık biz bakanlık olarak iki şeyi odağımıza alyıoruz, okulu odağımıza alıyoruz. Okul en değerli ortam. Bakanlıkta istediğiniz eğitim siyasetini geliştirin, şayet o geliştirilen siyasetler okula sirayet etmiyorsa, okul yöneticisine ulaşmıyorsa bu siyasetlerin bir manası yok. Bakanlık proje çöplüğüdür. Bakanlığın raflarında farklı isimlerle denenen birçok projeler vardır. Okul projelerimizi, okul iklimini, açık okul misyonun odağında olduğu bir anlayışa yöneliyoruz. Daima eğitimler vereceğiz. 120 saatlik bir eğitim programı oluştruduk, yarın itibariyle yürürlüğe sokuyoruz.
OKUL BÜTÇELERİNİ ARTIRIYORUZ
Okul yöneticilerimize bütçelerinde, okul aile birliği üzere oluşumlarla bağlantı içinde olsun istemiyoruz. Bütün yöneticilere gereksinimi olan bütçeyi ayırmak için çalışıyoruz. Okul yöneticilerinin öğretmenlerin gıpta ettiği, davranış patterninin ona nazaran geliştirdiği örnekler olması için uğraşıyoruz.
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ
İknci yaklaşımımız ise öğretmenlerle ilgili. 20’inci Ulusal Eğitim Şurası’nda detaylı olarak tartıştığımız hususların alana uygulamasını yapacağız. Okul yönericisi ve öğretmen hareketliliğini sağlayacağız. Âlâ uygulamaları başka okul yöneticileri ve öğretmenler de görsün istedik. Bir nevi akran eğitimi olacak. Bu muvaffakiyet nasıl elde edildi, hangi iklim buna sebebiyet verdi yerinde görmelerini sağlayacak.
MERKEZİ PLANLAMADAN UZAK DURACAĞIZ
İkincisi merkezi planlamadan uzaklaşacağız. Okul bazlı mesleksel eğitimi desteleyeceğiz. Bir okul eğitim için neye muhtaçlığı varsa kendi belirleyecek biz de bütçe sağlayacağız. Teftiş yönetmeliğini de değiştirdik. Artık klasik inceleme soruşturma bağlamından kalite garanti sistemine kaydırıyoruz anlayışımızı. Biz okullarımızla bir arada yürüyeceğiz.
OKUL TEMELLİ MERKEZİ EĞİTİME 210 MİLYON BÜTÇE
Üçüncü uygulamamız mesleksel gelişim topluluklarının oluşturulması. Daima müspet geri beslemenin olduğu bir eğitim modeli. Pekala bunları nasıl yapacaksınız diyeceksiniz? 2022 yılında merkezi bütçeden mesleksel gelişim için ayırdığımız 10 milyonluk bütçesi 28 kat arttırarak bu projeleri uygulamak için 282 milyonluk bütçeyi ayırıyoruz. 17 milyonunu mesleksel gelişim toplulukları, 25 min hareketlilik , 30 milyon öğretmen ve okul yöenticileirnin başka gelişimi için, okul temelli mesleksel gelişime 210 milyon ayıracağız.
1 MİLYON GENÇ MESLEKSEL EĞİTİMLE BULUŞACAK
Bir toplum öğretmeni kadar güçlüdür. Yeni periyotta fani bir bakan olarak eğitim sistemlerinin tüm sorunlarını çözemeyiz lakin birtakım sorunlarını çözebiliriz. Bizim önceliğimiz eğitimde kaliteyi arttırmak ve eğitimde fırsat eşitliğini geliştirmek. İkincisi ise mesleksel eğitimi geliştirmek. Buradaki çalışmaları sizler de görüyorsunuz. 28 Şubat öncesindeki güçlü akademik geçmişi olan öğrencilerin okuduğu meslek liseleri istiyoruz. Bu yıl öğrenci sayımızı 159 binden 370 bine çıkardık. İnşallah 2022 yılı sonunda 1 milyon genci mesleksel eğitimle buluşturacağız.
OKULÖNCESİNDE AMACIMIZDAN SÜRATLİ İLERLİYORUZ
Eğitim kalitesinin artırılması ve eğitimde fırsat eşitliğini geliştirmek için okul öncesi eğitimin yaygınlaşması, okullararası imkan farklılarınına azaltılması, öğretmenlerimiziin çok boyutlu desteklenmesine odaklandık. Okulöncesinde amacımızdan daha süratli ilerliyoruz. 3000 yeni anaokulu, 40 bin ana sınıfı açmayı hedefledik. 93 yeni anaokul, 7 bin 500 ana sınıfını açtık. 216 tane özel eğitimi anaokulu ihalesini tamamladık. 2022 olmadan bu gayelerimizi tamamlamış olacağız.”
